Vad får studenter/kursdeltagare att engagera sig extra mycket i sina studier? Hur kan lärare påverka det?
I filmen använder vi Self-Determination Theory (SDT) för att förklara vad som händer i människor när de står inför en utmanande arbetsuppgift som kräver kreativitet, noggrannhet och uthållighet. Som när studenter/kursdeltagare ska delta i en utbildning!
Det handlar om att uppleva:
- att man väljer själv hur man deltar (självbestämmande),
- att man ingår i ett positivt socialt sammanhang (samhörighet) och
- att man måste anstränga sig, men inte är hjälplös (egen förmåga).
/
Presentatör: Tomas Jansson. 14 min.
Okej, då förstår jag hur motivation fungerar i studier, men hur kan jag resonera när jag ska utforma en kurs i praktiken, särskilt när den ska genomföras online? I filmen Effektiv studiemiljö beskriver jag fyra principer att hålla sig till.
Läsa mer: I vår senaste bok — Projektledning: klassiskt, agilt och flexibelt — ägnar vi hela kapitel 2 åt hur människor påverkas i situationer som kräver att man ger sig i kast med nya, okända saker. Där finns mer om SDT.
Baserat på (Mindre bearbetningar gjorda) material producerat av Tomas Jansson som tidigare publicerats av Universitetspedogiska enheten, Karlstads universitet enligt CC BY 4.0. Själva filmen publicerad av Universitetspedogiska enheten, Karlstads universitet enligt CC BY-NC-ND 4.0.